设备构造及原理
为快速、及时、妥善处理我校突发的师生意外伤害安全事件，提高快速反应和应急解决能力，建立完整应急机制，做好应急处置和救援的准备工作，最大限度地减少事故造成的人员受伤或死亡、财产损失和社会危害，维护学校正常的教学秩序,依据《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故解决的方法》等有关文件精神，结合学校工作实际，特制定本预案。
树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，沉着应对，措施果断，快速反应，高效处置。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据真实的情况，及时发布命令，启动预案。
在意外伤害事件处置领导小组统一指挥下，下设五个工作小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外周控制组、通信联络组。
基本职责：负责指挥协调，掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散相关师生，保障正常的教育教学秩序。
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取有关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。并以新闻发言人身份及时同相关媒体做沟通，正确引导舆论方向。
学生课间追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全保护措施或未做必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生；校外人员对师生的故意伤害等。
（一）利用各种各样的形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。
（二）明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。
（三）加强对学校教育教学设施设备、活动场地、房屋等安全检查，发现隐患要立即整改。
（四）加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。
（五）加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。
（七）严格门卫制度，认真遵守门卫岗位工作职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记，学生出校门有接待人签名。
（八）对可能会导致矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（一）学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现场目击者或第一个接到学生报告的教职员工为第一责任人。第一责任人必须配合学校共同解决事故。
（二）学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是：对发生意外伤害的，立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的，除立即报告班主任及学生工作处外，尽可能采取比较有效措施予以制止，防止事态扩大。
（三）当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。
（四）接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是:立即赶赴事发现场并组织指挥处理。
（五）学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生保健室，卫生保健室立即进行初步诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和卫生保健老师负责护送受伤害学生去正规医院救治(保留各耗资单据)，并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任或卫生保健老师其中一人不在，由学生工作处派人协助护送处理解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时到医院安抚受伤学生，向学生家长通报情况，尽力做好家长的安抚工作。
（六）学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或中性笔。
（七）对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。
2.情况严重时按紧急报警按钮或打110报警电线.以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救，并通知家长或家属；如发生劫持人质事件，学校要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警万的指导下维持秩序和善后处理。
5.与家长保持有效沟通，根据真实的情况及时和保险公司保持联系，处理善后问题，舒缓家长、学生的不良情绪，做好善后工作。
、职责分工（一）门卫室：严格门卫室工作制度，对进入学校人员及时查问，切实做好登记制度；发现可疑人员及时与领导小组成员联系；加强值班和校园巡视，及时处置突发事件，做好学校的安全保卫工作。
（二）安全管理办公室：协同各处室，加强安全检查，及时整改安全风险隐患；加强校园旁边的环境的检查与处理；协同办公室、教师发展处做好校内外重点人群的管控。
（三）学生工作处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同法制副校长妥善处理学生的伤害事故，保障中小学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。
（四）教师发展处：加强教师师德师风教育及检查，严禁教师体罚和变相体罚学生。
（六）教育技术处：加强学校内部及城网的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防计算机网络攻击等事件。
（七）校务管理处：加强学校内部教育教学设施、设备安全检查，及时排除消除安全隐患，加强技防、人防的投人；特别是加强食堂和饮用水的管理，严防师生中毒和人为投毒事件。
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